ในโลกปัจจุบันนี้มีการเปลี่ยนแปลงมากมายและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องไม่ว่าจะเป็นในเรื่องใดก็ตามล่วงแต่มีขยายตัวอย่างรวดเร็ว ซึ่งทั้งนี้ก็ต้องมีการเรียนรู้อย่างไม่มีจุดสินสุดและก็คงเป็นอย่างต่อเนื่องตลอดไป ดั้งที่ว่าการเรียนรู้โดยศึกษาจากประสบการณ์หรือการฝึกหัด การสังเกต การรู้จักการทดลอง ซึ่งให้ได้มาเพื่อการเรียนรู้และกระบวนการเรียนรู้ท่ีต้องใช้ระยะเวลาที่อยู่ในระดับหนึ่งในการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรมต่าง ๆ ของผู้ที่ได้มีการเรียนรู้การแสดงออกแต่เพียงอย่างเดี่ยวนั้น การเปียนแปลงบ้างอย่างอาจไม่ได้เกิดจกาการเรียนรู้ ทั้งในด้านประสบการณ์หรือเหตการณืทีระสบก็มีส่วนเกี่ยวข้องกับบุคคล หรือเหตการณ์นั้นก็อยู่ในรูปธรรม อยางท่ีเราได้สัมผัสได้ยินเสียง การเห็นภาพ การสัมผัสในทางอืน ๆ ได้
ในระยะปัจจุบันนี้ในกลุ่มพฤติกรรมนิยมมีความคิดเหนตรงกันว่าทฤษฏีการวางเงื่อนไขแบบการกระทำค่อนข้างมีขีดจำกัดในการอธิบายเรื่องการเรียนรู้ ดังนั้นในกลุ่มดังกล่าวนี้หลายคนจึงขยายกาศึกษษออกไปโดยหันไปสนใจกระบวนการคิด ท่ีมีผลต่อการเรียนธรู้ซึ่งเมาไม่สามารพจะเห็นได้โดยตรง ผู้นำที่สำคัญ คือ บันดูรา ไดตั้งทฤษฏีชื่อ การเรียนรู้โดยรู้การการสังเกต โดยเขาได้อธิบายว่าการเรียนรู้ต้องเป็นปฏิสัมพันธ์กัน และกันระหว่างบุคคลกับสิ่งแวดล้อม
การเรยนรู้ได้แบ่งลำดับขั้นการเรียนรู้โดยการสังเกตได้ คือ
- การเรียนรู้ต้องมีความสนใจ การเรียนรู้ในลักษณะ
นายอับดุลฮากิง กาซอ
เลขท่ี 42 อาทิตย์ รหัส 531-6417122
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น